４年生
10/29(水) 学習の様子（4年生）
算数の時間に、図にかいてある〇の数は何個あるのかについて、いろいろな求め方を考えました。子供たちは、同じ数のまとまりがいくつあるか、〇を囲み、それを式に表しました。図を使って自分の考えを意欲的に説明していました。
友達の意見を真剣に聞く姿がすてきでした。たくさんの考えを出し合う楽しさが感じられる学習でした。